Edukacyjnie na świeżym powietrzu
W klasie pierwszej edukacja to nie tylko nauka w tradycyjnych ławkach, ale także zabawa, która rozwija wyobraźnię i aktywność fizyczną dzieci. Jednym z przykładów nietypowych zajęć edukacyjnych, były dzisiejsze lekcje pełne ruchu, kreatywności i współpracy, które odbyły się na świeżym powietrzu. Uczniowie, podzieleni na grupy, przenieśli się na szkolne podwórko, by w atmosferze zabawy i radości utrwalić sobie poznane jak dotąd umiejętności.
Zajęcia rozpoczęły się od intensywnej rozgrzewki, czyli różnych odmian zabawy w berka, co nie tylko rozgrzało ciało, ale również pozwoliło na szybkie wprowadzenie dzieci w dobry nastrój. Była to idealna okazja, by uwolnić energię przed kolejnymi czekającymi już zadaniami. Po rozgrzewce dzieci przystąpiły do pierwszego zadania, a mianowicie zebrania patyków i ułożenia z nich poznanych cyfr oraz liter, co pozwoliło im na ćwiczenie nie tylko umiejętności motorycznych, ale i rozwój logicznego myślenia. Zabawa w tworzenie liter i cyfr z naturalnych materiałów była świetnym sposobem na utrwalenie tych podstawowych elementów edukacji wczesnoszkolnej. Kolejnym wyzwaniem było poszukiwanie "skarbów". Każda grupa miała za zadanie znaleźć przedmioty, które spełniają określone kryteria: są proste, okrągłe, piękne, śmieszne, ciekawe lub w paski. Dzieci szukały kamieni, patyków, liści czy kwiatów, a następnie klasyfikowały je zgodnie z wymogami zadania. Kiedy już pierwszoklasiści zgromadzili swoje skarby, zostały poproszone o stworzenie unikatowego dzieła sztuki z przedmiotów, które uda im się zebrać. Za pomocą dostępnych darów natury uczniowie tworzyli kolaże, kompozycje, które były odzwierciedleniem ich twórczej wyobraźni. Po pracach artystycznych nadszedł czas na kolejne wyzwanie – układanie zebranych kamyków oraz liści w zaprezentowane im jednosylabowe wyrazy. To ćwiczenie miało na celu utrwalenie podstawowych słów w języku polskim, a jednocześnie było świetnym ćwiczeniem na koncentrację i logiczne myślenie. Na koniec dzieci mogły wyrazić swoją kreatywność w nieco inny sposób – tradycyjną zabawą – grą w klasy oraz tworzeniem na chodniku własnych obrazów – mogły to być zarówno abstrakcyjne kompozycje, jak i obrazki związane z tematami omawianymi w szkole. Był to doskonały sposób na zakończenie lekcji, który pozwalał dzieciom na wyciszenie i chwilę refleksji po intensywnej zabawie.
Zajęcia na świeżym powietrzu w klasie pierwszej to doskonała okazja do rozwoju fizycznego, intelektualnego oraz twórczego. Dzieci, biorąc udział w różnorodnych zadaniach, mogły łączyć naukę z zabawą, rozwijając swoje umiejętności społeczne, kreatywność i zdolności manualne. Takie lekcje na pewno pozostaną w pamięci uczniów na długo, dając im radość z nauki oraz poczucie spełnienia. A kolejne takie już niebawem!
